管綜全稱199管理類聯(lián)考綜合能力，適用于管理類專業(yè)下的7個專業(yè)：工商管理、公共管理碩士、工程管理碩士、會計碩士、圖書情報碩士、旅游管理碩士、和審計碩士。為了幫助想要報考以上專業(yè)的同學(xué)們更好地規(guī)劃時間，學(xué)姐整理出了24考研之管綜寫作論證有效性分析模板，請注意查收~
一、開頭寫作模板
?、偕鲜鲇媱?報告、文章、評論、建議等)(或上述論述或論證者)通過___________，認(rèn)為_____________。該論證(結(jié)論，報告，建議)是值得商榷的/有失偏頗的/不可信的。
?、谡撌稣叩贸鼋Y(jié)論，認(rèn)為___________。之所以得出這樣的結(jié)論是因為___________。然而，這一論證存在著以下幾個方面的缺陷。
③論述者通過一系列論證得出結(jié)論，認(rèn)為__________。然而，該論證是值得商榷的。
二、中間段落寫作技巧
?。ㄒ唬┏Ｓ玫谋磉_(dá)
值得商榷、缺乏說服力、有失偏頗、還需完善、有待證明、不太恰當(dāng)、不很確切、不太嚴(yán)謹(jǐn)、欠妥當(dāng)、不足、有點輕率、有些武斷、難以讓人信服、未必、不一定、可能不、并不必然、并不意味、并不代表、很可能、完全有可能、或許等等。
?。ǘ┎磺‘?dāng)?shù)谋磉_(dá)方式
我認(rèn)為……，我不這么想/認(rèn)為……，這樣的觀點/想法/說法/思想……，這是不正確的/錯誤的/不對的/不妥的……，這是荒謬的/幼稚的/可笑的/滑稽的……，事實上……（論證有效性分析其實不是讓你說你自己看法，而是讓你站在材料的角度上，結(jié)合實際進(jìn)行分析，所以不太適合出現(xiàn)太多表達(dá)自己某某觀點的語句）
三、結(jié)尾寫作模板
?、倬C上所述，論述者即不能______也不能_______,因此______，這個愿望(計劃、預(yù)測等)不一定能夠?qū)崿F(xiàn)，他們應(yīng)該尋求其他解決辦法。
?、诳偠灾撌稣邲]有提供更充分的證據(jù)來證明_______，要加強(qiáng)這個論證，還必須提供更為有力的論據(jù)，他的觀點對于________是不利的。
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