2023重慶郵電大學體育綜合考研初試大綱發(fā)布！2023重慶郵電大學體育綜合考研大綱公布，考試內(nèi)容、考試要求、題型和參考書目均有詳細說明。備考重慶郵電大學體育綜合專業(yè)的同學可以看看今年的考試內(nèi)容，做好專業(yè)課復習計劃，為了方便大家搜索查看，小編已經(jīng)整理好2023重慶郵電大學體育綜合考研大綱，一起來看看吧。
考試內(nèi)容和要求
一、考試總體要求
學校體育學重點要求學生掌握開展學校體育工作的基礎理論、基本知識。掌握中學體育教學的目標、任務、過程、特點、原則等知識；明確教學內(nèi)容和教材的重點和難點，熟練地掌握基本教學步驟、保護幫助方法及易犯錯誤與糾正方法，并運用這些知識、方法指導體育教學。能運用體育運動的基礎理論知識、基本技術和基本技能，根據(jù)實際情況，選擇合適的教材，設計合理的教案，進行實際教學；學習并運用各種體育教學理論，獨立完成教學實踐過程；學習先進教學理論，把握體育教學理論的發(fā)展方向，能對體育教學和學校體育工作形成正確評價。
運動訓練學重點考察考生掌握運動訓練基本理論的程度，以及發(fā)現(xiàn)、分析和解決訓練實際問題的能力。主要內(nèi)容包括：運動訓練學基本概念、基本內(nèi)容以及學科特點和發(fā)展趨勢；競技能力的含義、結構以及各種競技能力子能力的含義、分類、評價及其訓練；運動訓練原則的含義、理論體系、各具體原則的含義及其應用；運動訓練方法的含義、分類及其應用；運動訓練計劃的含義及其分類，以及多年、年度、周、課等訓練計劃的制訂和實施要求。運動生理學是研究在運動中人體各器官的功能所發(fā)生的變化規(guī)律及機制的科學，是社會體育及相關專業(yè)學生的必修課。通過本課程的學習，要求考生掌握正常人體功能活動的基本規(guī)律以及這些功能在體育鍛煉過程中產(chǎn)生的反應和適應性變化；掌握體育鍛煉和運動訓練的基本生理學原理；掌握評定人體功能能力的基本科學方法，并能初步應用這些方法來指導今后的學習和訓練工作。
二、考試內(nèi)容
第一篇：學校體育學
?。ㄒ唬W校體育的產(chǎn)生與發(fā)展
1、學校體育與學校體育學的相關概念
2、“新體育”學說產(chǎn)生的背景及其歷史意義
3、我國古代學校體育的發(fā)展過程、特點及代表性表現(xiàn)形式
4、我國近代學校體育的發(fā)展過程、特點及代表性表現(xiàn)形式
5、二戰(zhàn)后國外學校體育發(fā)展的特點
6、古代斯巴達與雅典學校體育之間的異同
7、我國學校體育思想的未來發(fā)展趨勢
?。ǘ┈F(xiàn)代社會與學校體育
1、現(xiàn)代社會的特征及對我國學校體育的改革和發(fā)展提出哪些要求
2、社區(qū)體育與學校體育的關系
3、學校體育和競技運動之間的關系
4、競技運動教材化要遵循的原則
5、應試教育對學校體育發(fā)展的負面影響，體育教學中如何貫徹素質(zhì)教育
6、終身教育思想給學校體育的改革和發(fā)展帶來的影響
7、大眾傳媒對學校體育有哪些影響（正面及負面）
?。ㄈW校體育的結構、功能與目標
1、不同學段體育教育的重點是什么
2、學校體育主要的功能
3、確定我國學校體育目標需要考慮的因素
4、我國學校體育的目標
5、實現(xiàn)學校體育目標的組織形式
6、如何營造良好的學校體育環(huán)境
?。ㄋ模w育課程
1、如何理解課程和體育課程
2、理解體育課程的不同類型
3、體育課程改革的發(fā)展趨勢
4、體育課程目標的概念和內(nèi)容
5、體育課程的內(nèi)容分類
6、體育課程內(nèi)容選擇的標準
7、課程實施的取向
8、影響體育課程實施的因素
9、體育課程評價的內(nèi)容
10、體育課程資源的概念、特點及分類
11、開發(fā)利用體育課程資源的意義、途徑和方法
（五）體育教學目標
1、體育教學目標及制定方法
2、體育指導思想、體育教學目的和體育教學目標之間的關系
3、體育教學目標的改革和發(fā)展趨勢以及傳統(tǒng)體育教學目標的問題
?。w育教學過程與原則
1、體育教學過程包含哪些基本要素
2、體育教學過程的基本階段以及各階段主要任務
3、體育教學過程的基本特點
4、體育教學中交往的概念、特點及功能
5、體育教學原則體系
?。ㄆ撸w育教學方法
1、體育教學方法改革與發(fā)展的趨勢
2、體育教學方法的分類及基本要求
3、常用的體育教學方法及其要求
4、體育教學方法的選擇與運用
（八）體育教學的設計與實施、體育教學評價
1、體育教學設計的含義及種類
2、體育教學方法的選用與體育教師的特點的關系
3、體育教學設計的意義
4、體育教學設計的一般程序
5、水平教學設計、學期教學設計、單元教學設計、課堂教學設計的步驟與方法
6、體育教學常規(guī)
7、教學組織形式的選擇與運用
8、體育課的密度的合理控制要求
9、如何控制運動負荷量
10、如何評價一節(jié)體育課
11、體育教學評價的功能
12、體育教學評價的原則
13、常用體育教學評價方法
14、體育教學評價的發(fā)展趨勢
15、體育學習評價概念
16、體育學習評價的內(nèi)容
17、試述體育學習的運動技能形成策略
18、應從哪方面評價教師的體育教學質(zhì)量
（九）課余體育
1、課余活動的地位
2、課余體育的特點
3、課余體育的功能
4、課余體育的價值
5、課余體育的組織形式
6、課余體育與體育課的區(qū)別和聯(lián)系
7、課余體育鍛煉的特點和原則
8、課余體育鍛煉的內(nèi)容、選擇及計劃
9、現(xiàn)代余暇體育
10、課余體育訓練的原則
11、怎樣實施課余體育管理
12、課余體育訓練的內(nèi)容
13、體能訓練的主要目的
14、戰(zhàn)術訓練基本要求
15、心理訓練的概念
16、智能訓練的內(nèi)容
17、思想品德訓練的內(nèi)容是哪些
18、如何劃分大周期。如何制定大周期訓練計劃
19、學生體育競賽的價值
20、什么是大學競技體育，它的意義
21、我國大學學生運動員學訓矛盾如何解決
?。ㄊW校體育管理
1、學校體育的含義和任務
2、學校體育管理的內(nèi)容
3、學校體育管理的目標和任務
4、學校體育管理的意義
5、學校體育中如何對學校體育進行管理
6、競賽規(guī)程的內(nèi)容包括哪些
7、制定競賽規(guī)程時一般應考慮哪幾個方面
8、合格的體育教師應具備哪些專業(yè)能力
9、體育教師的工作特點和職責有哪些
10、試述體育教師在職培訓的目標
第二篇：運動訓練學
?。ㄒ唬┻\動訓練學導言
1、運動訓練概述
2、運動訓練學概述
3、運動訓練學的理論體系
4、一般訓練理論
5、項群訓練理論
6、專項訓練理論
7、運動成績與競技能力
8、運動訓練方法
9、運動訓練負荷
10、運動訓練過程
?。ǘ┻\動訓練的辯證協(xié)同原則
1、運動員競技能力的構成規(guī)律
2、運動員競技能力的變化規(guī)律
3、運動員競技能力的表現(xiàn)規(guī)律
4、我國運動訓練原則理論體系的演化
5、基于辯證協(xié)同思想的運動訓練原則體系及其特點
6、導向激勵與健康保障訓練原則
7、競技需要與區(qū)別對待訓練原則
8、系統(tǒng)持續(xù)與周期安排訓練原則
9、適宜負荷與適時恢復訓練原則
（三）運動員競技能力及其訓練（上）
1、體能訓練概述
2、力量素質(zhì)及其訓練
3、速度素質(zhì)及其訓練
4、耐力素質(zhì)及其訓練
5、協(xié)調(diào)素質(zhì)及其訓練
6、柔韌素質(zhì)及其訓練
7、靈敏素質(zhì)及其訓練
8、運動技術的定義及其構成
9、運動技術的基本訓練方法
10、運動技術訓練的基本要求
?。ㄋ模┻\動員競技能力及其訓練（下）
1、運動戰(zhàn)術的定義及其構成
2、戰(zhàn)術訓練方法
3、戰(zhàn)術訓練的基本要求
4、運動員心理能力的定義及其構成
5、常用的心理訓練方法
6、運動員心理訓練的基本要求
7、運動員知識能力概述
8、運動員知識能力的獲得與提高
9、運動員知識能力的運用
?。ㄎ澹┻\動訓練方法及其應用
1、訓練方法基本定義與意義
2、訓練方法的基本分類與依據(jù)
3、訓練方法基本要素與功能
4、模式訓練法及其應用
5、程序訓練法及其應用
6、微機輔訓法及其應用
7、分解訓練法的類型及應用
8、完整訓練法及應用
9、重復訓練法的類型及應用
10、間歇訓練法的類型及應用
11、持續(xù)訓練法的類型及應用
12、變換訓練法的類型及應用
13、循環(huán)訓練法的類型及應用
14、比賽訓練法的類型及應用
15、運動訓練收到概述
16、訓練手段基本類型
?。┻\動訓練負荷及其設計與安排
1、運動負荷概述
2、訓練負荷概述
3、訓練負荷設計的依據(jù)
4、訓練負荷設計需考慮的問題
5、訓練負荷設計的要求
6、運動訓練負荷設計與安排的基本模式
7、運動訓練負荷設計與安排的專門模式
8、訓練負荷監(jiān)控及其作用
9、運動訓練負荷生物學監(jiān)控的主要指標與評定標準
10、訓練負荷心理學監(jiān)控的主要指標與評定標準
11、不同項群訓練負荷特征概要
12、體能主導類項群的訓練負荷特征
13、技能主導類項群的訓練負荷特征
14、技心能主導類項群的訓練負荷特征
15、技戰(zhàn)能主導類項群的訓練負荷特征
?。ㄆ撸┻\動訓練過程與訓練計劃
1、運動訓練過程的層級體系
2、多年訓練過程的序列安排
3、多年訓練過程中的鏈接模式
4、運動訓練的基本流程
5、制訂訓練計劃的必要性與認知要點
6、各層級訓練計劃的制訂
7、控制運動訓練過程的實施要點
8、運動訓練效果的評價
?。ò耍┙叹殕T職責與教練行為
1、教練員的作用與職責
2、教練員扮演的角色
3、教練員的執(zhí)教對象及其分類
4、教練員的職務等級及其要求
5、教練員的執(zhí)教及其執(zhí)教理念
6、教練員執(zhí)教相關知識
7、教練員執(zhí)教相關能力
8、教練員的領導行為特點
9、教練員的領導行為對運動員的影響
10、教練員領導風格及其變化
第三篇：運動生理學
緒論：掌握生命活動的基本特征；掌握機體的內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)生理學的任務、體液及其組成、內(nèi)環(huán)
境的概念、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的生理學意義、神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)及其相互關系。
（一）肌肉活動
1、掌握細胞生物電現(xiàn)象
2、掌握人類肌纖維的分型、兩類肌纖維的形態(tài)、代謝和生理特征，以及肌纖維的百分組成與運動
能力的關系
3、掌握肌肉的微細結構、肌絲的分子組成、肌肉的物理特性與生理特性和細胞的生物電現(xiàn)象
4、掌握細胞興奮、興奮性、閾強度和時值的概念，以及引起可興奮細胞興奮的刺激強度與作用時
間的關系
5、掌握在完整機體內(nèi)肌肉收縮的基本過程和興奮-收縮耦聯(lián)的機制
6、掌握運動時肌肉收縮的基本形式、力學表現(xiàn)及其在體育運動實踐中的應用
?。ǘ┠芰看x
1、掌握三個供能系統(tǒng)各自特征以及與運動強度、時間的對應關系
2、掌握運動中能量代謝變化的特點，學會分析不同性質(zhì)運動中的代謝規(guī)律和應用
3、肌肉活動時直接能量與間接能量的來源及相互關系
4、掌握基礎代謝、能量代謝測定的原理與方法以及影響因素
?。ㄈ┥窠?jīng)系統(tǒng)
1、了解“離子學說”，理解膜電位發(fā)生的原因，以及興奮在細胞膜傳播和在神經(jīng)肌肉接點傳遞的
生理機制
2、了解神經(jīng)元、突觸、神經(jīng)遞質(zhì)、受體和神經(jīng)營養(yǎng)因子的功能
3、掌握神經(jīng)系統(tǒng)感覺功能分析，感覺的傳導通路；了解視覺、聽覺、位覺和本體感覺的基本結構
和功能
4、掌握脊髓、腦干高位腦對姿勢的調(diào)節(jié)；掌握中樞對軀體運動的調(diào)節(jié)
?。ㄋ模┘に嘏c運動
1、熟悉激素的概念、分類；掌握內(nèi)分泌、內(nèi)分泌腺、內(nèi)分泌功能軸的概念
2、掌握激素的一般生理作用、作用特征以及作用機制
3、掌握主要應激激素對運動應答和適應的基本規(guī)律
（五）免疫與運動
1、掌握免疫的概念；免疫學的基本知識
2、掌握免疫器官、免疫細胞、免疫分子的具體內(nèi)容
3、熟悉免疫對運動的影響
（六）血液與運動
1、掌握血液的基本組成成分及運動對其影響
2、掌握血液的主要理化性質(zhì)和血液的基本功能
3、了解基本的輸血原理
4、掌握運動訓練對血液成分的影響
?。ㄆ撸┖粑c運動
1、掌握肺通氣原理，肺通氣的動力學過程
2、掌握肺通氣、肺換氣功能的評定方法和肺通氣功能對訓練的適應規(guī)律
3、掌握氣體的交換、氣體運輸過程，熟悉氧解離曲線其影響因素
4、掌握運動時呼吸功能的變化規(guī)律，了解其調(diào)節(jié)機制
?。ò耍┭貉h(huán)與運動
1、掌握心肌的生理特性、心動周期的概念以及評定心臟功能的指標
2、掌握動脈血壓的概念、形成過程及影響因素；影響靜脈回心血量的因素
3、掌握心電圖原理及基本波形的意義；了解心血管功能的調(diào)節(jié)機制
4、掌握運動訓練對心血管功能的影響
?。ň牛┫?、吸收與排泄
1、掌握運動時機體酸堿平衡變化及其調(diào)節(jié)的基本過程
2、掌握排泄的概念和腎臟尿生成的基本過程
（十）身體素質(zhì)
1、掌握力量素質(zhì)的生理學基礎；掌握肌肉力量訓練的基本原則和方法
2、掌握速度素質(zhì)的生理學基礎；掌握速度訓練的基本原則和方法
3、最大攝氧量、乳酸閾等的意義；掌握有氧、無氧工作能力的基本概念，影響因素和提高的方法
?。ㄊ唬┻\動與身體機能變化
1、掌握運動過程中人體機能狀態(tài)變化的規(guī)律和各階段的特點及其生理機制
2、掌握運動性疲勞的概念、發(fā)生部位、可能機制與判斷方法。掌握恢復過程的階段性特點與促進
機體功能恢復的方法
?。ㄊ┻\動技能、年齡、性別及其他
1、掌握兒童少年的生理特點以及體育教學與訓練中應注意的問題
2、掌握體重的相關內(nèi)容
3、熟悉環(huán)境與體育運動的關系
三、基本題型
主要題型大致有：名詞解釋、選擇題、問答題、論述題。
四、考試方式
閉卷筆試，不需要任何輔助工具?？荚嚂r間為三小時。
參考書目
1、《學校體育學》(第一版),周登嵩主編.人民體育出版社,2004年11月第一版,2017年4月第19
次印刷,ISBN:9787500925439.
2、《運動訓練學》(第2版),田麥久主編.高等教育出版社,2017年4月,ISBN:9787040473865.
3、《運動生理學》(第三版),鄧樹勛主編.高等教育出版社,2015年4月,ISBN:9787040423099.
本文整理于重慶郵電大學研究生院
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