中財(cái)801經(jīng)濟(jì)學(xué)考研考點(diǎn)：凱恩斯交叉

　　中財(cái)801經(jīng)濟(jì)學(xué)考研考點(diǎn)之凱恩斯交叉！考研選擇經(jīng)濟(jì)學(xué)的考生對(duì)凱恩斯一定不陌生，他其中有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)叫做“凱恩斯交叉”有幾種模型，大家一定要了解，詳細(xì)內(nèi)容考研招生網(wǎng)已整理，下面我們來(lái)看一下吧！

　　一、凱恩斯交叉

　　凱恩斯交叉是經(jīng)濟(jì)學(xué)中的一種分析工具。當(dāng)GDP達(dá)到均衡狀態(tài)時(shí)，可能不在最優(yōu)狀態(tài)，可能遠(yuǎn)低于潛能。根據(jù)凱恩斯主義思想，只有通過(guò)刺激總需求才能接近潛能{接近充分就業(yè)}

　　二、凱恩斯交叉圖

　　凱恩斯經(jīng)濟(jì)學(xué)主要用來(lái)解釋宏觀經(jīng)濟(jì)的短期波動(dòng)并通過(guò)政府“看得見(jiàn)的手”熨平經(jīng)濟(jì)波動(dòng)。而凱恩斯交叉圖則是這一新的分析框架的基礎(chǔ)。該模型的基本假設(shè)是：價(jià)格水平保持不變；供給無(wú)限制；投資、政府支出以及凈出口是外生變量。通過(guò)這個(gè)模型基本上可以分析短期的經(jīng)濟(jì)波動(dòng)了。但如何要拓展到更為現(xiàn)實(shí)的情況，比如政府支出、投資、凈出口不再是外生變量，而價(jià)格水平也可以變化，那需要在這個(gè)模型的基礎(chǔ)上結(jié)合其他模型比如流動(dòng)性偏好模型、生產(chǎn)函數(shù)模型、勞動(dòng)力市場(chǎng)模型以及可貸資金市場(chǎng)模型等推導(dǎo)出IS-LM模型和AD-AS模型。

　　IS-LM模型：

　　AD-AS模型：

　　三、凱恩斯個(gè)人介紹

　　我叫約翰·梅納德·凱恩斯，于1883年6月出生在英格蘭劍橋的一個(gè)小鎮(zhèn)上，可是個(gè)純正的英國(guó)紳士呢！在很多人眼中，我也算個(gè)小有所成的學(xué)霸嘞！我1905年畢業(yè)于劍橋大學(xué)國(guó)王學(xué)院，獲劍橋文學(xué)碩士學(xué)位。不得不提的是，在1936年，我根據(jù)當(dāng)時(shí)歐洲的經(jīng)濟(jì)情況，出版了《就業(yè)、利息和貨幣通論》一書，創(chuàng)立了凱恩斯主義的基本原理，該書為我贏得了巨大的聲譽(yù)，影響及其深遠(yuǎn)，因此后代稱我為現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的開山鼻祖。1936年代表作《就業(yè)、利息和貨幣通論》出版時(shí)，我一反常態(tài)，著力于強(qiáng)調(diào)貿(mào)易差額對(duì)國(guó)民收入的影響。我相信如果保護(hù)政策帶來(lái)貿(mào)易順差，必將有利于提高投資水平和擴(kuò)大就業(yè)，最終導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)繁榮！