廣東技術(shù)師范學(xué)院 人氣值: 761

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學(xué)校簡(jiǎn)介

廣東技術(shù)師范大學(xué)是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的省屬普通高等學(xué)校、全國(guó)獨(dú)立設(shè)置的職業(yè)技術(shù)師范院校,入選卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目、廣東省“沖一流、補(bǔ)短板、強(qiáng)特色”特色高校提升計(jì)劃,是首批廣東省普通本科轉(zhuǎn)型試點(diǎn)高校、全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、國(guó)家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)院校、國(guó)家民委職業(yè)教育師資培訓(xùn)中心,CDIO工程教育聯(lián)盟成員單位。
學(xué)校前身為廣東民族學(xué)院,創(chuàng)辦于1957年;1998年更名為廣東職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院;2002年更名為廣東技術(shù)師范學(xué)院;2002年,原廣東省機(jī)械學(xué)校并入學(xué)校;2005年,原廣東省經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院和廣東省財(cái)貿(mào)管理干部學(xué)院并入學(xué)校;2018年,更名為廣東技術(shù)師范大學(xué)。
據(jù)2020年6月學(xué)校官網(wǎng)顯示,學(xué)校共有東校區(qū)、西校區(qū)、北校區(qū)、白云校區(qū)等4個(gè)校區(qū)以及正在建設(shè)的河源校區(qū);擁有教學(xué)科研儀器設(shè)備總值約2.4億元,圖書館藏書約225萬(wàn)冊(cè);設(shè)有20個(gè)二級(jí)學(xué)院,67個(gè)本科專業(yè);有4個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、3個(gè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別;有教職工1416人,其中專任教師1005人;全日制普通在校生23000余人。

分?jǐn)?shù)線 更多

招生年份 門類 專業(yè)名稱 總分 英語(yǔ) 政治 科目一 科目二
2022 哲學(xué)系 科學(xué)技術(shù)哲學(xué) 320 50 50 90 90
2022 哲學(xué)系 宗教學(xué) 320 50 50 90 90
2022 哲學(xué)系 倫理學(xué) 320 50 50 90 90
2022 哲學(xué)系 邏輯學(xué) 320 50 50 90 90
2022 哲學(xué)系 外國(guó)哲學(xué) 320 50 50 90 90
2022 哲學(xué)系 中國(guó)哲學(xué) 320 50 50 90 90
2022 哲學(xué)系 馬克思主義哲學(xué) 320 50 50 90 90
2022 中文系 比較文學(xué)與世界文學(xué) 367 56 56 84 84
2022 中文系 中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué) 367 56 56 84 84
2022 中文系 中國(guó)古代文學(xué) 367 56 56 84 84
2022 中文系 中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué) 367 56 56 84 84
2022 中文系 漢語(yǔ)言文字學(xué) 367 56 56 84 84
2022 中文系 語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué) 367 56 56 84 84
2022 中文系 文藝學(xué) 367 56 56 84 84
2022 教育學(xué) 應(yīng)用心理 351 51 51 153 -
2022 教育學(xué) 漢語(yǔ)國(guó)際教育 365 55 55 90 90
2022 法學(xué) 社會(huì)工作 375 60 60 90 90
2022 法學(xué) 法律(法學(xué)) 365 60 60 90 90
2022 法學(xué) 法律(非法學(xué)) 370 60 60 90 90
2022 經(jīng)濟(jì)學(xué) 資產(chǎn)評(píng)估 395 60 60 90 90

報(bào)錄比 更多

年份 院系 專業(yè) 專業(yè)代碼 招生人數(shù) 報(bào)考人數(shù) 錄取人數(shù) 報(bào)錄比
2019 仁濟(jì)醫(yī)院 麻醉學(xué) 100217 2 -
2019 新華醫(yī)院 麻醉學(xué) 100217 2 -
2019 第九人民醫(yī)院 麻醉學(xué) 100217 2 -
2019 第一人民醫(yī)院 麻醉學(xué) 100217 2 -
2019 第六人民醫(yī)院 麻醉學(xué) 100217 2 -
2019 胸科醫(yī)院 麻醉學(xué) 100217 2 -
2019 兒童醫(yī)學(xué)中心 麻醉學(xué) 100217 2 -
2019 瑞金醫(yī)院 內(nèi)科學(xué) 100201 3 -
2020 瑞金醫(yī)院 內(nèi)科學(xué) 100201 144 0.03
2019 仁濟(jì)醫(yī)院 內(nèi)科學(xué) 100201 3 -
2020 仁濟(jì)醫(yī)院 內(nèi)科學(xué) 100201 117 0.035
2020 仁濟(jì)醫(yī)院 內(nèi)科學(xué) 100201 117 0.02
2020 仁濟(jì)醫(yī)院 內(nèi)科學(xué) 100201 117 0.07
2020 仁濟(jì)醫(yī)院 內(nèi)科學(xué) 100201 117 0.027
2020 仁濟(jì)醫(yī)院 內(nèi)科學(xué) 100201 117 0.028
2019 新華醫(yī)院 內(nèi)科學(xué) 100201 3 -
2019 第九人民醫(yī)院 內(nèi)科學(xué) 100201 3 -
2019 第一人民醫(yī)院 內(nèi)科學(xué) 100201 3 -
2019 第六人民醫(yī)院 內(nèi)科學(xué) 100201 3 -
2019 胸科醫(yī)院 內(nèi)科學(xué) 100201 3 -

學(xué)費(fèi) 更多

招生年份 院系 一級(jí)學(xué)科 專業(yè)名稱 專業(yè)代碼 招生類別 學(xué)費(fèi)/單位 學(xué)制
2019 設(shè)計(jì)學(xué)科 全日制 8000 3
2019 理工科類專業(yè) 全日制 6000 3
2019 公共管理(公共政策) 全日制 4萬(wàn)元 2年
2019 國(guó)際關(guān)系 全日制 4.75萬(wàn)元 2年
2019 國(guó)際關(guān)系 全日制 4.75萬(wàn)元 2年
2019 漢語(yǔ)言文字學(xué) 全日制 1.8萬(wàn)元 3年
2019 各專業(yè) 全日制 1.2萬(wàn)元 3年
2019 所有學(xué)術(shù)型專業(yè) 全日制 0.8萬(wàn)元 3
2019 學(xué)術(shù)型 全日制 8000 3
2019 所有學(xué)術(shù)型專業(yè) 全日制 0.8萬(wàn)元 3
2019 學(xué)術(shù)型 全日制 8000 2/2.5
2019 各專業(yè) 全日制 8000 43864
2019 學(xué)術(shù)型 全日制 8000 3
2019 各專業(yè) 全日制 0.8萬(wàn)元/年 2\3
2019 各專業(yè) 全日制 8000元 43892
2019 所有學(xué)碩型專業(yè) 全日制 0.8/學(xué)年 2-3年
2019 各專業(yè) 全日制 0.8萬(wàn)元 2年
2019 所有學(xué)術(shù)型專業(yè) 全日制 0.8萬(wàn)元 2
2019 政治學(xué)院 教育碩士 學(xué)科教學(xué)(思政) 45102 非全日制 11萬(wàn)元/年 1年
2019 管理學(xué)院 會(huì)計(jì)碩士 會(huì)計(jì)碩士 125300 非全日制 7.5萬(wàn)元/年 2.5年
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聯(lián)系電話:020-38256458,020-38256455(Fax)
郵箱:gsyzb@gdin.edu.cn
通訊地址:廣州市中山大道293號(hào)廣東技術(shù)師范學(xué)院研招辦(辦公樓614)
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招生年份 門類 專業(yè)名稱 總分 英語(yǔ) 政治 科目一 科目二
2022 哲學(xué)系 科學(xué)技術(shù)哲學(xué) 320 50 50 90 90
2022 哲學(xué)系 宗教學(xué) 320 50 50 90 90
2022 哲學(xué)系 倫理學(xué) 320 50 50 90 90
2022 哲學(xué)系 邏輯學(xué) 320 50 50 90 90
2022 哲學(xué)系 外國(guó)哲學(xué) 320 50 50 90 90
2022 哲學(xué)系 中國(guó)哲學(xué) 320 50 50 90 90
2022 哲學(xué)系 馬克思主義哲學(xué) 320 50 50 90 90
2022 中文系 比較文學(xué)與世界文學(xué) 367 56 56 84 84
2022 中文系 中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué) 367 56 56 84 84
2022 中文系 中國(guó)古代文學(xué) 367 56 56 84 84
2022 中文系 中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué) 367 56 56 84 84
2022 中文系 漢語(yǔ)言文字學(xué) 367 56 56 84 84
2022 中文系 語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué) 367 56 56 84 84
2022 中文系 文藝學(xué) 367 56 56 84 84
2022 教育學(xué) 應(yīng)用心理 351 51 51 153 -
2022 教育學(xué) 漢語(yǔ)國(guó)際教育 365 55 55 90 90
2022 法學(xué) 社會(huì)工作 375 60 60 90 90
2022 法學(xué) 法律(法學(xué)) 365 60 60 90 90
2022 法學(xué) 法律(非法學(xué)) 370 60 60 90 90
2022 經(jīng)濟(jì)學(xué) 資產(chǎn)評(píng)估 395 60 60 90 90
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年份 院系 專業(yè) 專業(yè)代碼 招生人數(shù) 報(bào)考人數(shù) 錄取人數(shù) 報(bào)錄比
2019 仁濟(jì)醫(yī)院 麻醉學(xué) 100217 2 -
2019 新華醫(yī)院 麻醉學(xué) 100217 2 -
2019 第九人民醫(yī)院 麻醉學(xué) 100217 2 -
2019 第一人民醫(yī)院 麻醉學(xué) 100217 2 -
2019 第六人民醫(yī)院 麻醉學(xué) 100217 2 -
2019 胸科醫(yī)院 麻醉學(xué) 100217 2 -
2019 兒童醫(yī)學(xué)中心 麻醉學(xué) 100217 2 -
2019 瑞金醫(yī)院 內(nèi)科學(xué) 100201 3 -
2020 瑞金醫(yī)院 內(nèi)科學(xué) 100201 144 0.03
2019 仁濟(jì)醫(yī)院 內(nèi)科學(xué) 100201 3 -
2020 仁濟(jì)醫(yī)院 內(nèi)科學(xué) 100201 117 0.035
2020 仁濟(jì)醫(yī)院 內(nèi)科學(xué) 100201 117 0.02
2020 仁濟(jì)醫(yī)院 內(nèi)科學(xué) 100201 117 0.07
2020 仁濟(jì)醫(yī)院 內(nèi)科學(xué) 100201 117 0.027
2020 仁濟(jì)醫(yī)院 內(nèi)科學(xué) 100201 117 0.028
2019 新華醫(yī)院 內(nèi)科學(xué) 100201 3 -
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2019 設(shè)計(jì)學(xué)科 全日制 8000 3
2019 理工科類專業(yè) 全日制 6000 3
2019 公共管理(公共政策) 全日制 4萬(wàn)元 2年
2019 國(guó)際關(guān)系 全日制 4.75萬(wàn)元 2年
2019 國(guó)際關(guān)系 全日制 4.75萬(wàn)元 2年
2019 漢語(yǔ)言文字學(xué) 全日制 1.8萬(wàn)元 3年
2019 各專業(yè) 全日制 1.2萬(wàn)元 3年
2019 所有學(xué)術(shù)型專業(yè) 全日制 0.8萬(wàn)元 3
2019 學(xué)術(shù)型 全日制 8000 3
2019 所有學(xué)術(shù)型專業(yè) 全日制 0.8萬(wàn)元 3
2019 學(xué)術(shù)型 全日制 8000 2/2.5
2019 各專業(yè) 全日制 8000 43864
2019 學(xué)術(shù)型 全日制 8000 3
2019 各專業(yè) 全日制 0.8萬(wàn)元/年 2\3
2019 各專業(yè) 全日制 8000元 43892
2019 所有學(xué)碩型專業(yè) 全日制 0.8/學(xué)年 2-3年
2019 各專業(yè) 全日制 0.8萬(wàn)元 2年
2019 所有學(xué)術(shù)型專業(yè) 全日制 0.8萬(wàn)元 2
2019 政治學(xué)院 教育碩士 學(xué)科教學(xué)(思政) 45102 非全日制 11萬(wàn)元/年 1年
2019 管理學(xué)院 會(huì)計(jì)碩士 會(huì)計(jì)碩士 125300 非全日制 7.5萬(wàn)元/年 2.5年
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考研大綱

    23廣東技術(shù)師范大學(xué)《333教育綜合》教育學(xué)原理考研大綱

    來(lái)源:廣東技術(shù)師范學(xué)院   2023-05-10   資料下載

      教育學(xué)原理

      考查目標(biāo)

      1.系統(tǒng)掌握教育學(xué)原理的基礎(chǔ)概念、基本知識(shí)和基本理論,了解現(xiàn)代教育觀念。

      2.理解教學(xué)、德育、管理等教育活動(dòng)的任務(wù)、過(guò)程、原則和方法。

      3.能運(yùn)用教育的基本理論和現(xiàn)代教育理念來(lái)分析和解決教育的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

      考查內(nèi)容

      一、教育學(xué)概述

     ?。ㄒ唬┙逃龑W(xué)的對(duì)象和任務(wù)

      教育學(xué)的研究對(duì)象是教育現(xiàn)象和教育問(wèn)題;教育學(xué)的任務(wù)是揭示教育規(guī)律,探討教育價(jià)值觀念和教育藝術(shù),指導(dǎo)教育實(shí)踐。

      (二)教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展

      教育學(xué)的萌芽、教育學(xué)的獨(dú)立、教育學(xué)的發(fā)展多樣化、教育學(xué)的理論深化等四個(gè)階段有代表性、有影響的教育家的教育著作與教育思想。

      二、教育的概念

     ?。ㄒ唬┙逃馁|(zhì)的規(guī)定性

      教育是有目的地引導(dǎo)受教育者能動(dòng)地學(xué)習(xí)與自我教育以促進(jìn)其身心發(fā)展的社會(huì)活動(dòng)。有目的地培養(yǎng)人,是教育這一社會(huì)現(xiàn)象與其他社會(huì)現(xiàn)象的根本區(qū)別,是教育的本質(zhì)特點(diǎn)。

      (二)教育的基本要素

      教育者、受教育者、教育中介系統(tǒng)等要素的涵義、地位和作用。

     ?。ㄈ┙逃臍v史發(fā)展

      古代教育的特點(diǎn);現(xiàn)代教育的特點(diǎn)、未來(lái)教育的發(fā)展趨勢(shì)。

     ?。ㄋ模┙逃拍畹慕缍?/p>

      廣義教育;狹義教育。

      三、教育與人的發(fā)展

     ?。ㄒ唬┤说陌l(fā)展概述

      人的發(fā)展涵義;人的發(fā)展特點(diǎn);人的發(fā)展的規(guī)律性。

     ?。ǘ┯绊懭说陌l(fā)展的基本因素

      遺傳在人的發(fā)展中的作用;環(huán)境在人的發(fā)展中的作用;個(gè)體的能動(dòng)性在人的發(fā)展中的作用。

     ?。ㄈ┙逃龑?duì)人的發(fā)展的重大作用

      教育是一種有目的地培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng);教育主要通過(guò)文化知識(shí)的傳遞來(lái)培養(yǎng)人;教育對(duì)人的發(fā)展的作用越來(lái)越大。

      四、教育與社會(huì)發(fā)展

     ?。ㄒ唬┙逃纳鐣?huì)制約性

      生產(chǎn)力對(duì)教育的制約;社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治制度對(duì)教育的制約;文化對(duì)教育的制約與影響。

     ?。ǘ┙逃纳鐣?huì)功能

      1.教育的社會(huì)變遷功能

      教育的經(jīng)濟(jì)功能;教育的政治功能;教育的文化功能;教育的生態(tài)功能。

      2.教育的社會(huì)流動(dòng)功能

      教育的社會(huì)流動(dòng)功能的涵義;教育的社會(huì)流動(dòng)功能在當(dāng)代的重要意義。

      3.教育的相對(duì)獨(dú)立性

      (三)教育與我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)

      教育在我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)中的地位和作用;科教興國(guó)與國(guó)興科教。

      五、教育目的

      (一)教育目的概述

      教育目的的概念;教育目的的層次結(jié)構(gòu)和內(nèi)容結(jié)構(gòu)。

     ?。ǘ┙逃康牡睦碚摶A(chǔ)

      教育目的的社會(huì)制約性;教育目的的價(jià)值取向;馬克思主義人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)。

     ?。ㄈ┪覈?guó)的教育目的

      1、我國(guó)教育目的的基本精神

      培養(yǎng)“勞動(dòng)者”或“社會(huì)主義建設(shè)人才”;堅(jiān)持全面發(fā)展;培養(yǎng)獨(dú)立個(gè)性。

      2、我國(guó)教育目的的實(shí)現(xiàn)

      普通中小學(xué)的性質(zhì)與任務(wù);普通中小學(xué)教育的組成部分;體育、智育、德育、美育和綜合實(shí)踐活動(dòng)等概念及其相互關(guān)系。

      六、教育制度

     ?。ㄒ唬┙逃贫雀攀?/p>

      教育制度的含義和特點(diǎn);教育制度的歷史發(fā)展。

      (二)現(xiàn)代學(xué)校教育制度

      學(xué)校教育制度的概念;雙軌學(xué)制;單軌學(xué)制;分支型學(xué)制;現(xiàn)代學(xué)校教育制度的變革。

      (三)我國(guó)現(xiàn)行學(xué)校教育制度

      我國(guó)學(xué)校教育制度的演變;我國(guó)現(xiàn)行學(xué)校教育制度的形態(tài);我國(guó)現(xiàn)行學(xué)校教育制度的改革。

      七、課程

     ?。ㄒ唬┱n程概述

      課程及課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書等概念;課程理論的發(fā)展;課程發(fā)展上論爭(zhēng)的幾個(gè)主要問(wèn)題。

      (二)課程設(shè)計(jì)

      課程目標(biāo)的設(shè)計(jì);課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)。

      (三)課程改革

      世界各國(guó)課程改革發(fā)展的趨勢(shì);我國(guó)基礎(chǔ)教育的課程改革。

      八、教學(xué)(上)

     ?。ㄒ唬┙虒W(xué)概述

      教學(xué)的概念;教學(xué)的意義;教學(xué)的任務(wù)。

     ?。ǘ┙虒W(xué)過(guò)程

      1.教學(xué)過(guò)程的性質(zhì)

      教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程;教學(xué)過(guò)程必須以交往為背景和手段;教學(xué)過(guò)程也是一個(gè)促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展、追尋與實(shí)現(xiàn)價(jià)值目標(biāo)的過(guò)程。

      2.學(xué)生掌握知識(shí)的基本階段

      傳授/接受教學(xué)學(xué)生掌握知識(shí)的基本階段;問(wèn)題/探究教學(xué)學(xué)生獲取知識(shí)的基本階段。

      3.教學(xué)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)處理好的幾種關(guān)系

      間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系;掌握知識(shí)和發(fā)展智力的關(guān)系;智力活動(dòng)與非智力活動(dòng)的關(guān)系;教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性的關(guān)系。

      (三)教學(xué)原則

      科學(xué)性和思想性統(tǒng)一、理論聯(lián)系實(shí)際、直觀性、啟發(fā)性、循序漸進(jìn)、鞏固性、發(fā)展性、因材施教等教學(xué)原則的涵義和要求。

      九、教學(xué)(下)

     ?。ㄋ模┙虒W(xué)方法

      1.教學(xué)方法概述

      教學(xué)方法及教學(xué)方式、教學(xué)手段、教學(xué)模式、教學(xué)策略等概念;教學(xué)方法的選擇。

      2.中小學(xué)常用的教學(xué)方法

      講授法、談話法、讀書指導(dǎo)法、練習(xí)法、演示法、實(shí)驗(yàn)法、實(shí)習(xí)作業(yè)法、討論法、研究法等教學(xué)方法涵義和要求。

     ?。ㄎ澹┙虒W(xué)組織形式

      1.教學(xué)組織形式概述

      個(gè)別教學(xué)制;班級(jí)上課制;分組教學(xué)制。

      2.教學(xué)的基本組織形式與輔助組織形式

      3.教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)備課;上課;課后教導(dǎo)工作;教學(xué)評(píng)價(jià)。

     ?。┙虒W(xué)評(píng)價(jià)

      1.教學(xué)評(píng)價(jià)概述

      教學(xué)評(píng)價(jià)的概念;教學(xué)評(píng)價(jià)的意義;教學(xué)評(píng)價(jià)的種類。

      2.教學(xué)評(píng)價(jià)的原則與方法

      3.學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)

      4.教師教學(xué)工作的評(píng)價(jià)

      十、德育

     ?。ㄒ唬┑掠攀?/p>

      德育的概念;德育的特點(diǎn);德育的功能;德育的任務(wù)和內(nèi)容。

      (二)德育過(guò)程

      德育過(guò)程是教師引導(dǎo)下學(xué)生能動(dòng)的道德活動(dòng)過(guò)程;德育過(guò)程是培養(yǎng)學(xué)生知情信意行的過(guò)程;德育過(guò)程是提高學(xué)生自我教育能力的過(guò)程。

      (三)德育原則

      理論和生活相結(jié)合、疏導(dǎo)、長(zhǎng)善救失、嚴(yán)格要求與尊重學(xué)生相結(jié)合、因材施教、在集體中教育、教育影響一致性和連貫性等德育原則的涵義和要求。

     ?。ㄋ模┑掠緩脚c方法

      1.德育途徑

      思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)、勞動(dòng)與其他社會(huì)實(shí)踐、課外活動(dòng)和校外活動(dòng)、學(xué)校共青團(tuán)和少先隊(duì)活動(dòng)、心理咨詢、班主任工作等途徑。

      2.德育方法

      說(shuō)服、榜樣、鍛煉、修養(yǎng)、陶冶、獎(jiǎng)懲等方法的涵義和要求。

      十一、班主任

      (一)班主任工作概述

      班主任工作的意義與任務(wù);班主任素質(zhì)的要求。

     ?。ǘ┌嗉w的培養(yǎng)

      班集體的教育功能;班集體與學(xué)生群體;集體的發(fā)展階段;培養(yǎng)集體的方法

      (三)班主任工作的內(nèi)容和方法

      了解和研究學(xué)生;教導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課;組織班會(huì)活動(dòng);組織課外活動(dòng)、校外活動(dòng)和指導(dǎo)課余生活;組織學(xué)生的勞動(dòng);通過(guò)家訪建立家校聯(lián)系;協(xié)調(diào)各方面對(duì)學(xué)生的要求;評(píng)定學(xué)生操行;做好班主任工作的計(jì)劃與總結(jié)。

      十二、教師

      (一)教師勞動(dòng)的特點(diǎn)、價(jià)值與角色扮演

      1.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)

      教師勞動(dòng)的復(fù)雜性;教師勞動(dòng)的示范性;教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性;教師勞動(dòng)的專業(yè)性。

      2.教師勞動(dòng)的價(jià)值

      教師勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值;教師勞動(dòng)的個(gè)人價(jià)值;正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)教師的勞動(dòng)。

      3.教師的權(quán)利與義務(wù)

      4.教師職業(yè)的角色扮演

      教師的角色;教師角色的沖突及其解決;社會(huì)變遷中教師角色發(fā)展的趨勢(shì)。

     ?。ǘ┙處煹乃仞B(yǎng)

      高尚的師德;寬厚的文化素養(yǎng);專門的教育素養(yǎng);健康的心理素質(zhì)。

     ?。ㄈ┙處煹呐囵B(yǎng)與提高

      教師的培養(yǎng)和提高的緊迫性;教師個(gè)體專業(yè)性發(fā)展的過(guò)程;培養(yǎng)和提高教師素養(yǎng)的主要途徑。

      十三、學(xué)校管理

      (一)學(xué)校管理概述

      學(xué)校管理的概念;學(xué)校管理的構(gòu)成要素;學(xué)校管理體制;校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

     ?。ǘW(xué)校管理的目標(biāo)與過(guò)程

      學(xué)校管理目標(biāo);學(xué)校管理過(guò)程的基本環(huán)節(jié)及其相互關(guān)系。

     ?。ㄈW(xué)校管理的內(nèi)容和要求

      教學(xué)管理;教師管理;學(xué)生管理;總務(wù)管理。

      (四)學(xué)校管理的發(fā)展趨勢(shì)

      學(xué)校管理法治化;學(xué)校管理人性化;學(xué)校管理校本化;學(xué)校管理信息化。

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