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2024教育學原理考研核心考點梳理:教育的功能

來源:考研招生網(wǎng) zhuyinying 2023-02-16
  教育學原理是教育學考研的重要科目,311教育學碩綜合和333教育綜合都會考核教育學原理。為了幫助同學們?nèi)媪私饪键c,充分復習備考,取得更高的成績,學姐整理出了2024教育學原理考研核心考點梳理:教育的功能,快來學習吧!
2024教育學原理考研核心考點梳理:教育的功能
  一、根據(jù)教育作用的對象:個體發(fā)展功能vs社會發(fā)展功能
 ?。ㄒ唬┙逃膫€體發(fā)展功能
  又叫教育的本體功能和教育的固有功能,是教育活動與系統(tǒng)對個體發(fā)展所產(chǎn)生的各種影響和作用。表現(xiàn)在兩個方面:
 ?。?)對個體發(fā)展的促進功能,包括教育的個體個性化功能和教育的個體社會化功能;
  (2)教育的個體謀生功能和個體享用功能。
 ?。ǘ┙逃纳鐣l(fā)展功能
  教育的派生功能。
  二、(美國的莫頓)根據(jù)作用的方向劃分:正向功能vs負向功能
  三、(美國的莫頓)根據(jù)作用的呈現(xiàn)方式劃分:顯性功能(預期的)vs隱性功能(非預期但發(fā)生了的)
  注意:正向功能不一定顯性,如:讓一門學科提高,結果各學科成績都提高了。負向功能不一定隱性,如:高考的負向功能是顯性的。
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